Historia de las TIC en el mundo

     El mundo de la tecnología y las comunicaciones data del año 1833 con la invención del telégrafo, y con él, su avance en materia de telecomunicaciones. A partir de este momento inicia la invención de una enorme cantidad de elementos que tendrán que ver con la comunicación entre sociedades tales como el teléfono (1876), las transmisiones radiotelefónicas (1927), las centrales publicas telefónicas (1963), entre otros avances considerables en este campo. Desde el año 1995 hasta ahora, la tecnología digital ha posibilitado mejores y nuevas tendencias en el sector de las telecomunicaciones, y a su vez, convirtiendo los datos como único elemento de comunicación.

La evolución de las TIC

     La Era Digital inicia en la década de los 70, que obtiene consecuencias inmediatas como la caída de los precios de las materias primas y la preponderancia de las tecnologías, supone un desarrollo y uso vertiginoso de electrónica y software. En la década de los 80 a través de la investigación se logra la interconexión entre redes, y de allí en adelante todo lo que comienza a determinar el éxito para una empresa radica en la capacidad de adaptación y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas. Un ejemplo claro es el uso de la computadora, con el fin de almacenar información de forma eficaz y ordenada, y la creación de softwares adaptados a las necesidades del usuario (empresa, clínica, escuela, banco, etc).

Video sobre la evolución de las TIC

Las TIC en la educación:

     Es cierto que en el presente siglo la demanda del conocimiento acerca de las tecnologías y el uso adecuado de éstas es imperante, no sólo para quienes tienen que ver directamente con el manejo de estas herramientas, ya sea hardware o software, sino que incluye también al resto de la sociedad. Las TIC son la manera por medio de la cual todos los sectores que están alrededor del ente social son controlados y manejados con diversos fines. Estos fines pueden ser ahorro, comodidad, acortamiento de distancia o eliminación de barreras geográficas, entre otros. Tenemos por ejemplo el sector de la salud y la Telemedicina que consiste en llevar un control o seguimiento médico a un paciente por la intervención de recursos tecnológicos, incluso cuando el medico no está presente físicamente. En el sector de la economía, las TIC tienen una influencia considerable, ya que por medio de la tecnología se han podido establecer bases, software y otras herramientas que sirven para llevar el orden de la economía mundial, todo esto apoyado en la Red (Internet). En la política como sector social, se puede hacer uso de aplicaciones que permiten informarse más sobre leyes, decisiones reglamentarias, y lo que hace la tecnología es acercar más al usuario a este tipo de situaciones que le incumben al resto de la sociedad. 

También en el sector de la educación las TIC han tenido una gran trascendencia en materia de enseñanza, puesto que en este siglo representan un agente de cambio a nivel social, que trata de posicionar a la población estudiantil y profesorado de cualquier institución dentro de todo este proceso de conocimiento-adaptación de las tecnologías de la comunicación. Este cambio ha traído con él un sinfín de interrogantes, resultados, errores, preguntas y puede que frustraciones. Sin embargo, cada institución se hace responsable de impartir estas capacitaciones a ambos agentes: estudiantes y docentes, para que pueda hacerse un uso adecuado de estas herramientas.

     Cuando en las instituciones se comenzó a incursionar con el uso de las computadoras, es posible que muchos estudiantes recuerden que las maquinas gigantes permanecían guardadas, sin encender, sin acceso a Internet y llenas de polvo. Estas máquinas, en la mente de muchos estudiantes no hacían más que parte de la decoración de la sala de sistemas.  Había un “acceso” a material tecnológico durante las clases de inglés cuando era necesario llevar cada clase muchos casetes y una grabadora antigua para poder cantar "John Brown has a Little boy" durante las clases. Ese fue uno de los más grandes acercamientos que muchos estudiantes que asistieron a sus clases desde algo más de la década de los 90. A partir de este momento en adelante, el acceso a las computadoras se convierte en algo importante para muchas instituciones y algunos hogares. Las maquinas comienzan a posicionarse dentro del mercado y dentro de la vida y las necesidades de cada persona, que era inevitable para muchos no tener una. Comenzaron a ser muy recurrentes los sitios en donde comprar tiempo en Internet, consolas de vídeo juegos, etc. Lugares muy frecuentados por todo tipo de público, pero el más destacado era la juventud. Los años continúan transcurriendo mientras que Internet se vuelve algo normal dentro de los hogares e instituciones. Es evidente que no en un 100%, pero cada día el fenómeno de la Globalización trata de acercar y acoger más a la población que no tiene el acceso a las computadores y al ingreso a la red. 

     Cada país debe acoger una serie de políticas públicas para hacer este objetivo cada vez más visible.

Ingresar a Internet puede representar un viaje maravilloso para quienes apenas lo descubren. Incluso quienes ya hemos tenido una relación fuerte con estas herramientas, no dejamos de asombrarnos con las cosas que encontramos cada día. 

Es muy sencillo encontrar información de cualquier tipo, aunque esto puede representar notablemente una desventaja. Sin embargo, han sido más las buenas enseñanzas, procesos, adecuaciones y creaciones de hábitos que nos ha dejado el uso de estas herramientas, ya sea por motivos de trabajo o academia, que las desventajas pueden manejarse con regulación, cuidado y cautela. 

Conclusiones

* Cada vez se hace más importante tener en cuenta la aplicación de las TIC a los sectores que se desarrollan a nivel social para poder tener una mayor cobertura. No sólo por el tema de cobertura, sino por lo que representan las TIC, la incursión de las tecnologías de la comunicación a las áreas de la sociedad a nivel de cultura, salud, política, educación.

* Las TIC en la educación representan actualmente un puente que nos conecta con el resto del mundo. En el presente siglo, parece ser que es más fuerte quien se adapte más rápido y de la forma a los cambios que se dan constantemente; esa condición no ha cambiado. Tanto sectores como usuarios se capacitan a nivel de tecnología, estrategias de innovación para adaptarse de la mejor forma a las demandas sociales. 

Bibliografía

    UNESCO. (2017). Las TIC en la educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. URL: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

     Bonilla, Francy Milena. (2009). Tecnología de la información y la comunicación. Origen, historia y evolución de las TIC. Yopal. URL: https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments